LA LICENCE RADIOAMATEUR
l'examen radioamateur sur Internet, alors que l'examen était jusqu'alors à passer sur le minitel
http://amatpres.anfr.fr:8080/presentation.do
Declaration d'une Installation et changement d'adresse:
http://amatpres.anfr.fr:8080/presentation.do?reqCode=declaration
Introduction
La licence de base s'inscrit dans le cadre des deux examens qui donnent accès à l'utilisation des bandes de fréquences allouées au service radioamateur. Tous les futurs radioamateurs devront démontrer qu'ils ont certaines compétences et connaissances afin d'obtenir une telle licence de radioamateur. La licence de base est un accès au radioamateurisme. Elle vise à faire connaître le hobby au candidat radioamateur de manière captivante tout en étant obligé de prouver un minimum de connaissance et d'expérience. Ce programme spécifie les exigences pour la première partie que comporte la licence de base et la licence HAREC. Un candidat ne doit pas nécessairement obtenir une licence de base avant de pouvoir être admis aux examens de la licence HAREC. Les exigences pour l'obtention des deux licences sont telles qu'elles correspondent le mieux possible aux exigences des licences équivalentes dans d'autres pays de la CEPT. Ceci a pour but d'obtenir une réciprocité entre les différents pays. Le syllabus Le syllabus reprend ce qui doit être connu et quelle expérience est attendue afin d'obtenir une licence de base. Le syllabus est une garantie que le candidat possède un niveau de connaissance et de pratique minimum en matière de radiocommunication de sorte qu'un opérateur avec une licence puisse utiliser les bandes radioamateurs de façon responsable. Les principaux points à étudier sont repris dans le syllabus sous Objectifs (la colonne de droite dans ce document). Les mots 'savoir' (ou connaître) et 'comprendre' (ou savoir utiliser) sont utilisés pour montrer différents niveaux de connaissances. Savoir (ou connaître) veut dire que l'on reconnaît quelque chose et que l'on peut l'adapter à la question ou à une situation. Il n'est pas nécessaire de savoir pourquoi et comment, ni de connaître plus en détails les fondements. Nous partons du principe que les principes de bases et les fondements ont été abordés dans le cours ne fut ce que pour faciliter la mémorisation et accepter les concepts. La matière complémentaire (le comment et le pourquoi) ne fait pas partie de l'examen. Par exemple le concept du point 3b1, où la formule P = U I doit être connue, de même que les symboles. On doit aussi pouvoir faire un calcul où on donne deux valeurs et on demande la troisième (l' inconnue) . Une calculette n'est pas nécessaire, lors de l'examen on utilisera des nombres simples et la calculatrice mise à la disposition par l'ordinateur. Un autre exemple est le concept 1a1. Le candidat doit savoir que le radioamateurisme n'a pas de caractère commercial, sans savoir pourquoi. Comprendre (ou savoir utiliser) nécessite une connaissance plus détaillée du sujet, il s'agit de comprendre pourquoi c'est ainsi, et de comprendre où et quand c'est applicable. Ceci est valable partout où le candidat doit pouvoir évaluer des situations ou doit appliquer ses compétences dans différentes situations. 4b.6 se rapporte à la surmodulation et le candidat doit être sensible à la cause et la conséquence de ce phénomène pour comprendre que l'opérateur est chargé d'entreprendre les démarches nécessaires en vue d'éviter ces problèmes. Dans l'objectif 9c.1 relatif aux câbles qui traînent par terre, le candidat peut être confronté à des situations dans lesquelles il doit pouvoir appliquer la règle de base. Dans ce cas il est nécessaire de pouvoir analyser les conditions de sécurité et de comprendre de quelle manière les problèmes surgissent et quels sont les risques qui y sont liés.
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Licence de base radio amateur 2 L'étude et l'entraîne ment - Il est demandé aux associations reconnues d'organiser des cours structurés concernant la matière reprise dans le syllabus. - Le cours n'est pas obligatoire poursavoir et de ce qu'il faut comprendre. Le cours reprendra en détails tous les points du programme et comportera un minimum de 40 pages de format A4 (en prenant comme référence la police de caractère Times New Roman avec une taille de 11) et sera approuvé par l' IBPT. - Les cours théoriques et pratiques seront donnés par des radioamateurs licenciés A ou B depuis 3 ans minimum et titulaires d'une licence A. L'identité des instructeurs sera communiquée à l' IBPT par les associations reconnues. - Les associations reconnues informeront l'IBPT, au moins 1 mois à l'avance, de l'organisation et de l'horaire détaillé des leçons. L'épreuve pratique - A la fin des leçons, il y aura une épreuve pratique. Celle-ci se déroulera dans le cadre des leçons organisées par les associations reconnues. - Pendant l'épreuve pratique et comme indiqué au chapitre 8, le candidat devra prouver qu'il sait raccorder et utiliser un émetteur- récepteur, et qu'il sait établir correctement un contact sur les bandes. - Le jugement de l'épreuve pratique se fera par 3 examinateurs reconnus. Le(s) instructeur(s) peut (peuvent) faire partie de ces 3 examinateurs. - Les examinateurs reconnus doivent être licencié A ou B depuis 3 ans minimum et être titulaire d'une licence A, et leur identité sera communiquée et acceptée par l' IBPT. - Les organisateurs de l'épreuve pratique doivent veiller à ce que les équipements, les antennes et l'appareillage nécessaires soient disponibles afin de pouvoir faire passer les épreuves. - Les 3 examinateurs signeront une attestation par laquelle ils déclarent que le candidat a montré pendant les épreuves pratiques, qu'il possédait assez de connaissances pratiques et opérationnelles, pour pouvoir utiliser une station de radioamateurL'épreuve théorique - L'âge minimum pour passer la licence de base est fixé à 13 ans. - Seuls les candidats qui peuvent présenter une attestation de réussite de l'épreuve pratique peuvent se présenter à l'épreuve théorique organisée par l' IBPT. - L'épreuve théorique consiste en une série de questions à choix multiple avec 4 possibilités. Ces questions ne se rapportent qu'à la matière reprise dans le syllabus. - Pour réussir, le candidat devra répondre correctement à un certain pourcentage des questions. participer à l'épreuve pratique ou à l'examen de l' IBPT. - Le cours est établi de sorte qu'aucun pré-requis n'est nécessaire. - Le cours comprend une série de leçons et des exercices pratiques qui s'étalent sur un minimum de 10 heures au total. - Les organisateurs de cours doivent disposer d'un cahier de cours qui contient tous les points du programme, avec une indication claire de ce qu'il faut sans danger et suivant les règles. - La réussite du test pratique organisé dans le même cadre par la même association est une condition d'accès à l'examen théorique organisé par l' IBPT. - Il n'y a pas de limite au nombre de fois qu'un candidat peut se présenter aux tests pratiques.
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Licence de base radio amateur 3 Programme Objectifs 1. Le radioamateurisme 1a Nature du radioamateurisme 1a.1 Savoir qu'une licence de radioamateur sert à étudier par soi même les techniques de radiocommunications et que celle-ci est de nature non commerciale. 2. Conditions de la licence 2a Types de licences radioamateur 2a.1 Connaître les différentes classes de licences belges. Savoir qu'il existe des licences de classes supérieures qui permettent plus de possibilités et qui permettent de construire et de modifier ses équipements d'émission. Savoir qu'en ce moment beaucoup de pays ne reconnaissent pas la licence de base belge. 2b Format des indicatifs 2b.1 Savoir comment sont formés les indicatifs en Belgique. 2c 2c.1 Savoir comment une station doit s'identifier. Conditions et clauses de la licence. La matière à connaître classée dans les objectifs de l'examen. 2c.2 Savoir que l'on ne peut contacter que d'autres stations de radioamateur. 2c.3 Savoir que l'on ne peut pas utiliser des informations codées, compréhensibles uniquement par le destinataire. 2c.4 Savoir que des émissions de radiodiffusion sont interdites. 2c.5 Savoir que des émissions de programmes musicaux sont interdites. 2c.6 Savoir que seul le détenteur de la licence peut utiliser la station. Savoir qu'un autre radioamateur licencié peut aussi utiliser la station. 2c.7 Savoir que le détenteur de l'autorisation doit avertir l' IBPT en cas de changement d'adresse.
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Licence de base radio amateur 4 Programme Objectifs 2c.8 Savoir que les agents de l' IBPT ont le droit d'accéder et de vérifier la station d'un radioamateur. 2c.9 Savoir que les agents de l' IBPT peuvent imposer des restrictions à la station et qu'ils peuvent aussi interdire complètement l'utilisation de la station. 2c.10 Savoir qu'il faut tenir un livre journal et savoir quelles sont les informations qui doivent y être mentionnées. Savoir sous quelle forme le livre journal peut être tenu. Savoir pendant combien de temps le livre journal doit être conservé. 2c.11 Savoir et comprendre le tableau avec les bandes de fréquences autorisées, les modes de transmission et les puissances d'émission. 3. Bases techniques 3a Unités et leurs dérivés 3a.1 Connaître l'unité pour la tension, pour le courant, pour la puissance et pour la résistance, de même que leurs abréviations Remarque : Les préfixes milli , kilo et méga doivent être connus. 3b Circuits électriques simples 3b.1 Connaître le lien entre la tension, le courant et la puissance (notamment les formules : P= U?I , I=P/U , U=P/I). Savoir utiliserces formules. 3b.2 Savoir qu'une résistance s'oppose au passage du courant. 3b.3 Connaître le lien entre la tension, le courant et la résistance (notamment les formules : U=I?R I=U/R R=U/I ). Savoir utiliserces formules. 3b.4 Savoir qu'une batterie (pile) présente une tension entre ses bornes et qu'il faut y raccorder un circuit pour faire passer du courant.
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Licence de base radio amateur 5 Programme Objectifs 3b.5 Savoir que les polarités d'une batterie (pile) sont sans importance pour faire briller une ampoule, mais que les circuits électroniques peuvent être endommagés par une mauvaise polarité. 3b.6 Connaître la signification des abréviations C.C. (DC) et C.A. (AC). 3b.7 Reconnaître les symboles de la table 1 (voir à la fin de ce programme). 3c Fréquences du réseau, fréquences audio et fréquences RF 3c.1 Connaître les unités de fréquence de même que la signification des abréviations RF et AF. Identifier la représentation graphique d'une onde sinusoïdale et savoir que celles-ci sont générées par des oscillateurs. Savoir que la fréquence du courant domestique est de 50 Hz. Savoir que les fréquences audibles par l'homme s'étalent de 100 Hz à 15 kHz. Savoir que les fréquences pour des communications vocales s'étalent de 300 Hz à 3 kHz. Connaître les bandes de fréquences HF, VHF et UHF. 3c.2 Savoir que les bandes de fréquences sont assignées à des services bien définis, par exemple: radiodiffusion, aéronautique, maritime et radio amateur. 3c.3 Connaître le lien entre la fréquence et la longueur d'onde (formules : f (MHz) = 300 /? (m) ou ? (m) = 300 / f (MHz) ). 4. Emetteurs et récepteurs 4a Schéma bloc simplifié d'un émetteur 4a.1 Connaître les éléments dans le schéma bloc d'un émetteur et leur interconnexion : microphone, amplificateur de microphone, générateur de fréquence, modulateur, amplificateur final, ligne de transmission et antenne.
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Licence de base radio amateur 6 Programme Objectifs 4b Spécifications techniques des émetteurs 4b.1 Savoir que le générateur de fréquence (oscillateur) d'un émetteur va déterminer la fréquence sur laquelle l'émetteur fonctionne. Savoir qu'un réglage incorrect de celui-ci peut produire une émission en dehors des bandes radioamateurs et peut gêner d'autres utilisateurs. 4b.2 Savoir qu'une porteuse RF est modulée par un signal audio ou de données dans l'étage de modulation. Savoir que l'AM se fait par variation de l'amplitude de la porteuse, et la FM par variation de la fréquence. Savoir que la parole peut être transmise en AM/SSB ou FM , savoir que les données peuvent être transmises par des tonalités audio générées dans un modem. 4b.3 Connaître les dessins d'une porteuse RF, et de signaux modulés en amplitude, en fréquence ou des signaux CW. Savoir ce que signifient les termes : porteuse, signal audio et signal modulé. 4b.4 Savoir que l'amplification de puissance est faite dans l'étage final de l'émetteur. 4b.5 Savoir que l'étage final doit être raccordé à une antenne correctement adaptée et que l'emploi d'une mauvaise antenne peut produire des dégâts à l'émetteur. 4b.6 Savoir qu'une modulation en amplitude excessive produit une distorsion du signal et cause des interférences aux canaux adjacents. Savoir qu'une déviation de fréquence excessive d'un signal modulé en fréquence produit des interférences dans les canaux adjacents. Savoir qu'il faut s'assurer que le gain micro (s'il est accessible) soit correctement réglé. 4c Schéma bloc simplifié d'un récepteur 4c.1 Connaître les éléments dans le schéma bloc d'un récepteur et leur interconnexion : antenne, ligne de transmission, accord sur la fréquence et amplification RF, détection ou démodulation, amplification audio et haut parleur ou casque.
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Licence de base radio amateur 7 Programme Objectifs 4d Spécifications techniques des récepteurs 4d.1 Savoir que l'accord d'un récepteur est réalisé dans les étages d'entrées du récepteur. 4d.2 Savoir que l'amplification audio est réalisée dans l'étage de sortie du récepteur, et que la détection ou la démodulation (récupération du signal modulant original) est réalisée entre l'étage d'entrée et l'étage de sortie. 5. Lignes de transmission et antennes 5a Ligne de transmission 5a.1 Savoir quel type de câble est approprié pour le transport des signaux RF et que le câble coaxial est le plus utilisé à cause de ses propriétés de blindage. 5a.2 Savoir que les connecteurs pour la RF doivent correspondre à un type bien déterminé et que la masse du câble coaxial doit être bien connectée de façon à minimiser les fuites vers l'intérieur ou vers l'extérieur du câble. Identifier les connecteurs BNC et PL259. 5b Types d'antennes 5b.1 Savoir qu'une antenne sert à convertir des signaux électriques en ondes radio et vice-versa et que la polarisation des ondes correspond à la direction de l'antenne (une antenne disposée horizontalement génère des ondes polarisées horizontalement). 5b.2 Connaître l'antenne dipôle ?/2, l'antenne ground plane ?/4 , l'antenne yagi, l'antenne long fil et l'antenne 5/8?. Savoir que les dimensions des antennes HF et VHF sont différentes parce qu'elles dépendent de la longueur d'ondes, bien qu'elles fonctionnent sur le même principe. Savoir qu'un dipôle ?/2 possède une longueur physique pratiquement égale à la demi-onde de la fréquence du signal. 5c Concepts de bases des antennes 5c.1 Savoir qu'un dipôle monté verticalement, qu'une ground plane et qu'une antenne 5/8? sont omnidirectionnelles.
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Licence de base radio amateur 8 Programme Objectifs 5c.2 Savoir qu'une antenne Yagi est directionnelle et que son gain est la conséquence de la focalisation du rayonnement. 5c.3 Savoir que la PAR (ERP) est le produit de la puissance fournie à l'antenne par le gain de l'antenne. 5c.4 Savoir que le système d'antenne doit être approprié à la fréquence d'émission. Savoir que lorsque l'antenne n'est pas conçue pour la fréquence utilisée, elle ne sera pas adaptée à l'émetteur et ne fonctionnera donc pas efficacement. 5c.5 Savoir que dans les bandes HF, lorsqu'une antenne n'est pas conçue pour la fréquence utilisée, une boîte de couplage (ou coupleur d'antenne ou ATU) fait en sorte que l'émetteur fournit sa puissance au système d'antenne. 5d Antennes symétriques 5d.1 Connaître la différence entre une antenne symétrique et une antenne asymétrique, et qu'un balun doit être utilisé pour alimenter un dipôle HF avec un câble coaxial (qui est un système asymétrique). 5e Taux d' Ondes Stationnaires (TOS) (ou Standing Wave Ratio SWR) 5e.1 Savoir qu'un TOS mètre (SWR mètre) indique si le système d'antenne est adapté à l'émetteur et si la puissance réfléchie vers l'émetteur est minimale. 5e.2 Savoir qu'une valeur élevée du TOS (SWR) mesurée près de l'émetteur est causée par un problème au niveau de l'antenne ou du câble coaxial et non de l'émetteur. Voir aussi 4b.5. 5f Utilisation d'une antenne factice (dummy load). 5f.1 Savoir qu'une antenne factice (dummy load) est une résistance blindée connectée en lieu et place du système d'antenne qui permet de faire fonctionner l'émetteur sans émettre de signal.
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Licence de base radio amateur 9 6. Propagation des ondes radio 6a Principes de la propagation des ondes radio 6a.1 Savoir que les ondes radio se propagent en ligne droite, mais qu'elles peuvent être réfractées ou réfléchies. 6a.2 Savoir que les ondes radio s'atténuent lorsqu'elles se propagent. 6a.3 Savoir que pour les bandes VHF et UHF, les collines produisent des zones d'ombres et que les ondes radio s'affaiblissent en pénétrant dans les bâtiments, mais qu'une vitre laisse passer les ondes radio. 6a.4 Savoir que la couverture en VHF/UHF dépend de la hauteur des antennes et de la visibilité directe entre les antennes et de la puissance de l'émetteur. Savoir qu'il est préférable de monter les antennes plus haut, plutôt que d'utiliser plus de puissance, parce que ceci améliore à la fois l'émission et la réception. Savoir que des antennes extérieures ont de meilleures performances que des antennes intérieures. 6a.5 Savoir que la couverture en VHF/UHF diminue lorsque la fréquence augmente, et qu'en général, la couverture des ondes VHF/UHF ne va pas beaucoup plus loin que la ligne d'horizon. 6b L'ionosphère 6b.1 Savoir que l'ionosphère comporte des couches gazeuses ionisées à des hauteurs situées entre 70 km et 400 km. 6b.2 Savoir qu'en HF presque toutes les communications ont lieu par réflexion dans l'ionosphère. Savoir qu'en HF on peut avoir une propagation des ondes radio dans le monde entier, mais que ceci dépend de la manière dont l'ionosphère réfléchit les ondes vers la terre. Savoir que ceci dépend de la fréquence, du moment du cycle des tâches solaires, de la saison et de l'heure du jour.
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Licence de base radio amateur 10 7. Compatibilité ElectroMagnétique (CEM ou EMC) 7a Concepts de base de Compatibilité ElectroMagnétique 7a.1 Savoir que la Compatibilité Electromagnétique (CEM ou EMC) signifie "la suppression d'interférences entre les différents types d'équipements électroniques". 7a.2 Savoir que des émetteurs radio peuvent produire des interférences dans des équipements électroniques proches et dans des équipements radio. 7a.3 Savoir que des récepteurs radio peuvent aussi avoir des problèmes à cause de sources d'interférences locales. 7a.4 Savoir que les perturbations peuvent être produites par des ondes radio captées par les conducteurs qui ne sont pas destinés à des antennes, par exemple le réseau électrique, les câbles d'antennes TV, les câbles du téléphone, les câbles des haut parleurs. En VHF/UHF, le rayonnement direct dans l'équipement peut aussi produire des perturbations. 7b Conception d'une station suivant les règles de CEM 7b.1 Savoir que les problèmes de CEM peuvent être minimisés en éloignant l'antenne des maisons, en les mettant le plus haut possible et en utilisant des antennes HF symétriques. Savoir que les dipôles HF horizontaux produisent moins de problèmes et que les antennes long fil ont plus de chances d'engendrer des problèmes de CEM. Savoir qu'il existe des informations pourSavoir que plus la puissance émise est importante, plus le risque de produire des interférences est grand. Savoir que certains modes de transmission occasionnent plus facilement des interférences à des postes de TV, de radio, ou à des téléphones. Savoir que la BLU (SSB) est le mode qui donne à cet égard le moins bon résultat. La FM , la CW (Morse) et certains modes numériques sont bien meilleurs. éviter les interférences par un choix et un emplacement corrects des antennes et des procédures adéquates disponibles auprès de plusieurs sources. 7b.2
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Licence de base radio amateur 11 7c Suppression des interférences aux récepteurs radio et autres équipements et techniques de filtrage. 7c.1 Savoir que la caractéristique d'un appareil électronique ou d'un appareil radio à fonctionner correctement en présence d'ondes radio à grande puissance est appelée "immunité". Savoir que l'immunité de la plupart des équipements peut être améliorée en plaçant des selfs de choc et des filtres appropriés sur le secteur ou dans la descente d'antenne. Savoir que ces filtres doivent être placés le plus près possible de l'équipement. 7c.2 Savoir que tout ce qui est raccordé au réseau électrique doit être correctement conçu à cet effet. Savoir que des montages home-made (autres que des anneaux ferrites) peuvent être dangereux. Savoir qu'il existe des informations sur l'achat, la réalisation et le placement des selfs de choc et des filtres auprès de plusieurs sources. 7c.3 Savoir que la connexion RF à la terre dans une station de radioamateur sert à réaliser un chemin de retour direct vers la terre pour les courants RF. Ceci pour éviter que ces courants HF ne soient acheminés vers d'autres équipements électroniques en y causant des interférences. 7d Conséquences sociales des interférences 7d.1 Savoir que les problèmes de CEM peuvent amener des discussions avec les voisins. Savoir que la diplomatie est nécessaire, et que l' IBPT peut donner des informations.
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Licence de base radio amateur 12 8. Opérations et Procédures 8a Procédures 8a.1 Comprendre pourquoi il faut écouter avant de transmettre et demander si la fréquence est occupée. 8a.2 Savoir comment appeler 'CQ'. 8a.3 Savoir pourquoi il faut libérer la fréquence d'appel (en VHF/UHF) dés que le contact est établi. 8a.4 Connaître l'alphabet phonétique. 8b Emploi d'une station relais 8b.1 Savoir qu'un relais (repeater) est essentiellement installé pour étendre la couverture des stations mobiles. Savoir comment utiliser un relais (repeater) et comprendre la nécessité de la tonalité d'accès (1750 Hz) ou CTCSS et du décalage de fréquence ("shift"). 8c Plans de fréquences (Bandplanning) 8c.1 Savoir pourquoi un plan de fréquences (bandplanning) est utilisé. Savoir lire un plan de fréquences et savoir l'interpréter. 8d Raccordement d'un microphone ou d'autres sources à un émetteur 8d.1 Savoir que tout ce qui est connecté à un émetteur, excepté le microphone d'origine, nécessite un fonctionnement correct de la ligne PTT et des niveaux audio corrects. 8e Compétence à réaliser un contact radio Cette partie du programme est réalisée sous forme de tests pratiques sous la surveillance des examinateurs officiels et fait partie de l'examen. 8e.1 Démontrez que vous êtes capable, en utilisant un émetteur/récepteur VHF- UHF, de régler l'appareil sur un signal FM vocal et sur un signal de données. Savoir lire la force du signal (S-mètre). 8e.2 Démontrezque vous savez utiliser correctement un émetteur/récepteur VHF en mode simplex. Note : Les réglages à utiliser comportent la fréquence, le squelch (silencieux), le volume. Savoir ce que signifient les rapports échangés durant un contact. Etablir un contact simplex en radio et échanger les rapports.
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Licence de base radio amateur 13 8e.3 Démontrez que vous savez utiliser un émetteur/récepteur HF, régler l'appareil sur un signal SSB (BLU) et sur un signal Morse. Lire la force du signal (S-mètre). 8e.4 Démontrez que vous savez utiliser correctement un émetteur/récepteur HF en mode SSB (BLU). Note : Les réglages à utiliser comportent la fréquence, le RIT ou CLARifier, le volume, la puissance RF, le gain micro et la boite de couplage (ou coupleur d'antenne ou ATU). Etablir un contact en HF et en SSB et échanger les rapports. 8e.5 Démontrezque vous savez démontrer qu'il sait lancer un appel général (CQ) en VHF/UHF et changer de fréquence (QSY) pour libérer le canal d'appel. 8f Raccordement d'un émetteur-récepteur Cette partie du programme est réalisée sous forme de tests pratiques sous la surveillance des examinateurs officiels et fait partie de l'examen. 8f.1 Démontrez que vous savez raccorder un émetteur-récepteur à une alimentation et au système d'antenne. 8f.2 Démontrez, en utilisant un dipôle ?/2 avec des éléments ajustables, que le TOS (SWR) varie en fonction de la longueur des éléments et ajuster le dipôle pourNote : les éléments ne peuvent pas être ajustés pendant que l'émetteur fonctionne. On montrera la bonne procédure. un TOS (SWR) minimum.
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Licence de base radio amateur 14 9. Sécurité 9a Sources de dangers : tension secteur, alimentations et batteries de fortes capacités 9a.1 Savoir que des hautes tensions peuvent provoquer une électrocution et que des surintensités peuvent produire des échauffements et le feu. 9a.2 Savoir pourquoi les équipements alimentés par le secteur doivent avoir une bonne connexion de terre. 9a.3 Savoir que toutes les installations électriques doivent être équipées d'un fusible ou d'un disjoncteur. 9a.4 Savoir que l'on ne peut travailler à un équipement électrique que si le cordon d'alimentation est retiré de la prise. 9a.5 Savoir comment doit se faire le branchement correct d'une fiche secteur avec terre. 9a.6 Comprendre la nécessité d'un interrupteur général clairement repérable pour couper toute l'installation en cas de danger. 9b Actions à prendre et à éviter en cas d'accident 9b.1 Savoir qu'en cas d'accident produit par l'électricité, la première chose à faire est de couper le secteur. Savoir qu'il ne faut pas toucher la victime sans avoir coupé le secteur. 9c Conception de la station et propreté 9c.1 Savoir qu'il ne faut pas laisser traîner des fils électriques par terre : on peut trébucher dessus et abîmer l'isolation. 9c.2 Savoir que des fils au-dessus du niveau du sol et des antennes doivent être convenablement disposés et sécurisés. 9.c3 Savoir que des antennes et des lignes de transmissions ne doivent pas être disposées trop près des lignes électriques. 9c.4 Savoir que l'installation d'antennes est dangereuse et qu'il est préférable d'avoir l'aide d'une autre personne. Savoir qu'au moins un adulte doit être présent.
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Licence de base radio amateur 15 9c.5 Savoir que les antennes ne peuvent être touchées pendant que la station émet et qu'elles doivent être montées afin d'éviter les contacts accidentels. Remarque: ceci n'est pas d'application pour les équipements à basse puissance tels que les émetteurs-récepteurs portables. 9c.6 Savoir que les antennes qui sont placées en hauteur doivent être munies d'une protection contre les coups de foudre. 9d Utilisation saine des casques d'écoute 9d.1 Savoir qu'un volume excessif peut nuire aux facultés auditives et ceci particulièrement dans le cas de l'emploi d'un casque.
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Licence de base radio amateur 16 Tableau 1. Symboles à connaître pour la licence de base. Description SymboleDescription Symbole Pile ou batterie Interrupteur (monopolaire) Antenne Fusible Lampe à incandescence Mise à la terre Résistance Microphone Haut parleur
Date de dernière mise à jour : 02/07/2021
